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설문은 크게 인터넷 이용 현황과 인터넷 중독에 대한 인식, 인터넷, 스마트폰 과의존 정도 파악, 서울시와 교육청이 현재 추진하고 있는 인터넷 중독 관련 정책에 대한 인식 등으로 진행됐다.
조사 결과, 조사대상 학생의 96%는 스마트폰을 이용하고, 99%의 학생의 인터넷 주 사용 장소가 <집>이라고 응답했다. 또한, 학생의 52.3%는 주중에 하루 평균 2~5시간 정도 이용하고, 주말에는 2시간 이상 인터넷을 사용하는 비중이 74.9%에 달해 상당 부분의 일과 시간에 인터넷 활용이 이뤄지고 있었다.
학생들은 인터넷을 이용하는 용도로 <채팅과 메신저, 카카오톡>을 가장 높은 비중으로 선택했다. 그 뒤를 <음악(노래)>과 <교육·학습>의 순으로 응답했다.
학생의 인터넷, 스마트폰 과의존 수준을 평가한 결과, 학부모와 학부모가 체감하는 학생의 수준은 중학교급(각각 4점 만점에 2.41점과 2.73점)에서 가장 높았다. 하지만 학생 입장에서 과의존 점수가 가장 높은 학교급은 고등학교(2.10점)로 나타났다.
또한, 성별을 기준으로 여학생(4점 만점에 2.29점)이 남학생(2.16점)보다 과의존 점수가 높았다. 외벌이 부부보다 맞벌이 부부의 자녀의 과의존 점수가 높아 학생 특성에 따른 인터넷, 스마트폰 과의존 예방 교육의 필요성을 확인할 수 있었다.
학생의 62%, 학부모의 72.7%는 인터넷 중독 문제가 심각하다(매우 심각하다 또는 다소 심각하다)고 느끼고 있었다.
인터넷·스마트폰 과의존의 주원인으로는 학부모의 37.6%가 <이용편의성 등 인터넷의 특성>을 지적했으나 학생의 47.8%가 <게임·SNS 등 콘텐츠의 특성>을 선택해 과의존 원인에 대한 상호 간의 인식 차이를 보였다.
응답 학생의 절반 이상인 52.3%는 교내 인터넷 중독 상담 기관이나 전문가가 <필요 없다>고 생각하며, 과의존 방지 및 예방을 위한 노력 주체로 90.7%가 <본인>이라고 응답했다.
김수규 서울시의원은 코로나19 대확산 속에서 비대면 활동과 원격수업 중심으로 생활이 급격히 전환되면서 인터넷 중독에 대한 사회 전반의 우려가 커지고 있다고 말하며 이번 조사에서 확인된 바와 같이 학생 대부분이 자기 자신을 인터넷, 스마트폰 과의존 예방과 해소를 위한 노력의 주체로 생각하는 만큼 <주체성 있는 미디어 활용>을 위한 학교 교육이 강화될 수 있도록 노력하겠다고 말했다.
이어 김 의원은 서울시교육청 역시 정보통신윤리교육 선도학교 운영 등을 통해 인터넷, 스마트폰 과의존 예방 및 해소를 비롯한 다각적인 정책을 전개하는 만큼 이번 결과를 바탕으로 기술 발전과 활용을 선도하는 인재 육성을 위한 정책대안 모색에 집중하겠다고 밝혔다.
김수규 의원은 지난해부터 <서울특별시교육청 인터넷중독 예방 및 해소교육에 관한 조례안> 제정을 주도하고, 인터넷, 스마트폰 과의존 관련 학술대회 기조발제 등에 나서는 등 아동·청소년의 인터넷 중독 예방과 해소에 기여할 수 있는 다양한 의정활동을 전개하고 있다.
이번 조사에 대한 결과 보고서는 서울시의회 홈페이지를 통해 시민에게 공개될 예정이다.
출처: https://daily.hankooki.com/lpage/society/202102/dh20210208170340137880.htm?s_ref=nv
